Crèche

Accompagner les enfants au sommeil

Dans l'établissement

Formation non DPC

En Intra uniquement

2 jours

Prix sur demande

487

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PUBLIC CONCERNÉ
  • Professionnels de l'enfance et de la petite enfance.
  • Professionnels de l'enfance et de la petite enfance.
  • Professionnels de l'enfance et de la petite enfance.
PRÉ-REQUIS
  • Pas de pré-requis.
  • Pas de pré-requis.
  • Pas de pré-requis.
INTERVENANTS
  • Un psychologue clinicien ou un pédopsychiatre.
  • Un psychologue clinicien ou un pédopsychiatre.
  • Un psychologue clinicien ou un pédopsychiatre.
  • Une puéricultrice.
  • Une puéricultrice.
  • Une puéricultrice.
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS
  • Amener les professionnels à se représenter le développement du sommeil chez l'enfant.
  • Amener les professionnels à se représenter le développement du sommeil chez l'enfant.
  • Amener les professionnels à se représenter le développement du sommeil chez l'enfant.
  • Amener les professionnels à développer les modes de préparation au sommeil.
  • Amener les professionnels à développer les modes de préparation au sommeil.
  • Amener les professionnels à développer les modes de préparation au sommeil.
  • Développer le travail d'accompagnement au sommeil et savoir reconnaître et accompagner le trouble du sommeil.
  • Développer le travail d'accompagnement au sommeil et savoir reconnaître et accompagner le trouble du sommeil.
  • Développer le travail d'accompagnement au sommeil et savoir reconnaître et accompagner le trouble du sommeil.
PROGRAMME
  1. Le sommeil chez l'enfant.
  2. Le sommeil chez l'enfant.
  3. Le sommeil chez l'enfant.
  4. L'importance du sommeil dans le développement de l'enfant.
  5. L'importance du sommeil dans le développement de l'enfant.
  6. L'importance du sommeil dans le développement de l'enfant.
  7. L'évolution du sommeil chez l'enfant.
  8. L'évolution du sommeil chez l'enfant.
  9. L'évolution du sommeil chez l'enfant.
  10. La préparation au sommeil.
  11. La préparation au sommeil.
  12. La préparation au sommeil.
  13. Mise en place d'un cadre adéquat pour préparer l'enfant au sommeil.
  14. Mise en place d'un cadre adéquat pour préparer l'enfant au sommeil.
  15. Mise en place d'un cadre adéquat pour préparer l'enfant au sommeil.
  16. Repérer les troubles du sommeil.
  17. Repérer les troubles du sommeil.
  18. Repérer les troubles du sommeil.
  19. Développer l'accompagnement des enfants au sommeil.
  20. Développer l'accompagnement des enfants au sommeil.
  21. Développer l'accompagnement des enfants au sommeil.
  22. Échanges à partir des pratiques des participants sur les problématiques du sommeil chez l'enfant, quel accompagnement apporter ?
  23. Échanges à partir des pratiques des participants sur les problématiques du sommeil chez l'enfant, quel accompagnement apporter ?
  24. Échanges à partir des pratiques des participants sur les problématiques du sommeil chez l'enfant, quel accompagnement apporter ?
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