Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent

De la somatisation chez l'adolescent au refus anxieux scolaire

46 rue Amelot 75011 PARIS

Formation non DPC

du 18/09/2024 au 19/09/2024

2 jours

780,00 €

1097 1 2024 INTER

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PUBLIC CONCERNÉ
  • Infirmiers, aides-soignants, psychologues, éducateurs, assistants de service social exerçant auprès d'adolescents présentant un trouble anxieux lié à l'école.
PRÉ-REQUIS
  • Pas de pré-requis
INTERVENANTS
  • Un pédopsychiatre spécialiste du refus scolaire anxieux.
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS
  • Comprendre la place des plaintes fonctionnelles chez l'adolescent scolarisé en souffrance psychique.
  • Affiner sa démarche diagnostique et psychopathologique dans ces situations.
CONTENU
  1. Les plaintes fonctionnelles à l'adolescence : définition, épidémiologie, démarche diagnostique.
  2. Les enjeux scolaires à l'adolescence.
  3. Place de la théorie de l'attachement.
  4. Les douleurs chroniques chez l'adolescent : difficulté diagnostiques, hypothèses psychopathologiques, intérêt d'une prise en charge somatopsychiatrique.
  5. Le refus anxieux scolaire chez l'adolescent : diagnostic et diagnostics différentiels. Évolution et psychopathologie.
  6. Partenariat et prise en charge.
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